Gocce di Memoria


“ La ragazza fantasticava di un prato... Hai mai guardato un prato con gli occhi di una prigioniera del K.Z.? “

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Gocce di memoria ci è sembrato il titolo perfetto per un approfondimento da presentare nel nostro istituto per rievocare la
Giornata della Memoria.
Da molti anni, sia alla scuola primaria sia alla scuola media, il 27 gennaio è stato occasione per ricordare, tramite la visione di un film o la lettura di una testimonianza, la Shoah, ovvero una delle pagine più tragiche e devastanti della storia dell'umanità.
Quest'anno, in cui si concluderà il nostro ciclo di studi, abbiamo pensato di contribuire con un apporto più incisivo alla riflessione storica e morale sulla deportazione e sul genocidio di milioni di vite umane attraverso un nostro lavoro, organizzato secondo alcuni percorsi che noi studenti ritenevamo interessante conoscere sulla Shoah, mettendo insieme questi frammenti di Storia e di storie che ci piace definire gocce di memoria.
Gocce come lacrime, testimoni di un dolore che è divenuto patrimonio collettivo dell'umanità.
Gocce come piccole particelle acquose che confluiscono nel grande fiume dell'esistenza...
E proprio lungo un fiume, il Danubio, in primavera faremo il nostro viaggio di istruzione: pedaleremo lungo le piste ciclabili che conducono da Vienna a Mauthausen.
Là potremo vedere con i nostri occhi parte della Storia che abbiamo studiato sui libri; là la circostanza di un viaggio di istruzione potrà divenire esperienza tangibile, occasione di arricchimento personale e momento di condivisione, perché questo è l'obiettivo della scuola: prenderci in carico da studenti e restituirci alla società come cittadini capaci di riflessioni e giudizi autonomi.
Con l'approntamento di questo sito abbiamo cercato di comprendere e approfondire ciò che andremo ad incontrare visitando il K.Z di Mauthausen e il suo Memoriale; abbiamo, infine, cercato anche di lasciare un segno concreto della nostra presenza e partecipazione contro ogni forma di discriminazione, di pregiudizio, di indifferenze e di oblio.






  • Antisemitismo nella Storia

    Origini e cause di un pregiudizio.
    La creazione di stereotipi e capri espiatori.

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  • La legislazione antisemita in Germania e in Italia

    Leggi di Norimberga in Germania.
    Leggi razziali in Italia.

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  • La geografia dello sterminio

    I luoghi della deportazione in Germania e Italia.

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  • La vita nei lager.
    Tentativi di sopravvivere all'orrore

    Dalle deportazioni allo sterminio.
    Non solo Ebrei.

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  • Storie di deportati e di deportazioni

    Testimonianze attraverso l'arte, la musica,
    le immagini, la poesia.

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  • Ripensare la Shoah

    Il pensiero di Hannah Arendt.
    Il rapporto della Germania con la memoria del passato.

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E' questo il mondo che abbiamo creato?
L'abbiamo fatto noi stessi
E' questo il mondo che abbiamo devastato fino all'osso?
Se c'è in cielo un Dio che guarda giù
cosa può pensare di ciò che abbiamo fatto
al mondo che Lui ha creato?




Siamo quindi giunti alla foce del fiume, dove dovremmo approntare delle riflessioni finali su questo nostro percorso.
Difficile trovare parole per definire una vicenda storica, sociale, politica, esistenziale di fronte alla quale i nostri sentimenti oscillano tra lo sgomento e l’attonito, tra l’incredulità e l’indignazione.
Come segno di partecipazione e di consapevolezza, in queste pagine abbiamo raccolto piccole gocce di memoria, frammenti di vite travolte e spezzate a cui abbiamo cercato di restituire compostezza e Memoria rendendole parte della nostra esperienza didattica e umana.

27 gennaio 2017

La classe 5AI a. s. 2016-17
ITIS Marconi di Verona